Моето училище, моят класНовини

Наследници на розопроизводители от миналия век

За своите прапрадядовци, които са били розопроизводители в края на XIX и началото на XX век, разказваха днес десетокласниците от СУ „Емилиян Станев“ във Велико Търново. Тийнейджърите показаха стари дневници, в които техните предци са записвали перипетиите в живота си.

Това е малка част от условието на проекта, по който в продължение на месец, са работили учениците от целия випуск 10 клас. Общо 80 момичета и момчета и 10 учители са участвали в разработването на темата, която е „Роза“, поставянето на задачите в нея и изпълнението им. Учениците са били разделени на 15 екипа, от които седем бяха избрани да представят пътя, който са извървели. Презентацията на десетокласниците се превърна в истински спектакъл и се състоя пред препълнената от любопитни ученици и учители Актова зала на гимназията.

И ето първата задача: Един ден случайно намирате дневника на своя прапрадядо, който е розопроизводител. Направете този  дневник с описание на населеното място, къщата и имота, цикъла на производство на розово масло, с описание на посещението му на Пловдивския панаир. Задължително трябва да има описание и на търговско пътуване в друга европейска държава. И понеже учите „Бай Ганьо“, трябва да присъстват елементи, по които тези, които ще гледат презентациите ви, да познаят присъствието на Бай Ганьо. Напишете писмо на английски език до търговски партньор. И… пишете само на ръка, както са писали прапрадядовците им някога.
Идеята за темата е на учителката по история Мариела Георгиева, след което целият екип от 10 педагози са се събрали, за да я доразвият и да уточнят конкретните задачи в нея. Някои от децата толкова са се вживели в епохата, че са писали с молив, както е било някога. Всички дневници са състарени, има такива детайли като скъсана страница например – поражение от времето. В единия дневник, на последната страница, видях да пише, че човекът е починал няколко седмици след като е завършил дневника си, в друг бяха сложили списък с розоберачки.
Втората част от задачата е – създайте фирма за производство на биопродукти въз основа на етерични масла. Фирмата трябва да си има лого, запазен знак, визитка на собственика, рекламна дипляна на български и английски език, бизнес план. Освен това фирмата трябва да има и производство и реален продукт – свещи и сапуни от етерични масла и есенция от розово масло. Голяма част от произведените свещи и сапуни са били разпродадени много бързо на Коледния базар в училището.

Така поставена темата обединява шест предмета – български език, английски език, история, математика, графичен дизайн. Шестият учебен предмет е химията, защото десетокласниците са направили сапун и свещ от розово масло.

Представянето на проектите завърши с кратък филм за Наталия Локър, която е родена в Казанлък, но живее и работи в САЩ. Тя е наследник на розопроизводител и в момента се занимава именно с производството на биопродукти с етерична роза.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *